Peraturan Menteri ini mulai berlaku pada tanggal diundangkan.
www.djpp.kemenkumham.go.id
Agar setiap orang mengetahuinya, memerintahkan pengundangan Peraturan Menteri ini dengan penempatannya dalam Berita Negara Republik INDONESIA.
Ditetapkan di Jakarta pada tanggal 7 April 2014 MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA,
MOHAMMAD NUH
Diundangkan di Jakarta pada tanggal 16 April 2014 MENTERI HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA REPUBLIK INDONESIA,
AMIR SYAMSUDIN
www.djpp.kemenkumham.go.id
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 28 TAHUN 2014 TENTANG PEMBERIAN KESETARAAN JABATAN DAN PANGKAT BAGI GURU BUKAN PEGAWAI NEGERI SIPIL
MEKANISME PEMBERIAN KESETARAAN JABATAN DAN PANGKAT BAGI GURU BUKAN PEGAWAI NEGERI SIPIL
I.
TUJUAN
Pemberian kesetaraan jabatan dan pangkat guru bukan pegawai negeri sipil ini dimaksudkan untuk menjadi acuan/rujukan bagi guru, pengelola pendidikan, penyelenggara pendidikan, tim penilai, dan pihak lain yang berkepentingan dalam pelaksanaan pengusulan dan pemrosesan pemberian kesetaraan jabatan dan pangkat guru bukan pegawai negeri sipil.
II. RUANG LINGKUP Pemberian kesetaraan jabatan dan pangkat guru bukan pegawai negeri sipil ini diperuntukkan bagi guru tetap yang diangkat oleh Pemerintah, pemerintah daerah, satuan pendidikan, atau masyarakat, yang telah mendapat persetujuan dari Pemerintah atau pemerintah daerah. Bagi Guru tetap yang diangkat oleh masyarakat dipersyaratkan antara lain, telah melaksanakan tugas pokok sebagai guru sekurang-kurangnya 2 (dua) tahun secara terus menerus pada satuan administrasi pangkal yang sama yang memiliki izin pendirian dari Pemerintah atau pemerintah daerah.
III. PEMBERIAN KESETARAAN JABATAN DAN PANGKAT
1. Pemberian kesetaraan jabatan dan pangkat Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil ditentukan berdasarkan 3 (tiga) aspek yaitu pendidikan dengan kualifikasi akademik paling rendah sarjana (S-1) atau diploma empat (D- www.djpp.kemenkumham.go.id
IV) dan penghargaan terhadap masa kerja selama yang bersangkutan melaksanakan tugas sebagai guru bukan pegawai negeri sipil, dan dapat ditambah sertifikat pendidik bagi yang sudah memiliki.
Ketiga aspek tersebut dihitung angka kreditnya masing masing sebagai berikut:
a. Aspek Pendidikan (kualifikasi akademik) dengan menggunakan ketentuan Lampiran I Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Aspek Pendidikan berdasarkan Tabel I sebagai berikut.
Tabel 1. Penentuan Angka Kredit berdasarkan Kualifikasi Akademik
Kualifikasi akademik Angka kredit Keterangan S-1/D-IV 100 - Kualifikasi akademik sesuai dengan mata pelajaran yang diampu/dengan sertifikat pendidik - Lulusan dari program studi yang terakreditasi S-2 150 - Kualifikasi akademik sesuai dengan mata pelajaran yang diampu - Lulusan dari program studi yang terakreditasi paling rendah B S-2 10 - Kualifikasi akademik tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diampu - Lulusan dari program studi yang terakreditasi paling rendah B S-3 200 - Kualifikasi akademik sesuai dengan mata pelajaran yang diampu - Lulusan dari program studi yang terakreditasi paling rendah B S-3 15 - Kualifikasi akademik tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diampu - Lulusan dari program studi yang terakreditasi paling rendah B
www.djpp.kemenkumham.go.id
b. masa kerja selama yang bersangkutan melaksanakan tugas sebagai guru bukan pegawai negeri sipil diperhitungkan sebesar 15% dari hasil perhitungan norma angka kredit pembelajaran/pembimbingan, dengan ketentuan:
1) masa kerja sampai dengan tahun 2012 menggunakan indeks 7,628 per semester, dan/atau 2) masa kerja mulai tahun 2013 menggunakan indeks 5,25 per semester.
c. sertifikat pendidik diberikan angka kredit sebesar 2.
Berdasarkan ketentuan sebagaimana Tabel 1 di atas, angka kredit pendidikan dan sertifikat pendidik adalah sebagaimana Tabel 2 di bawah ini.
Tabel 2. Angka Kredit Ijazah dan Sertifikasi
2. Angka kredit terhadap masa kerja dihitung mulai guru yang bersangkutan diangkat sebagai guru tetap sampai dengan yang bersangkutan diusulkan pemberian kesetaraan sebagaimana Tabel 3 berikut.
Tabel 3. Perhitungan Masa Kerja sebagai Guru Tetap No Diangkat Sebagai Guru Tetap Usul Penyetaraan Perhitungan Masa Kerja 1 1 Januari s.d 30 Juni tahun X 1 Januari s.d. 30 Juni tahun Y Mulai 1 Januari sebagai Guru Tetap tahun X s.d 31 Desember tahun (Y -1) 2 1 Januari s.d 30 1 Juli s.d. 31 Mulai 1 Januari sebagai Guru Tetap tahun X s.d Utama Penunjang Total S1 100 100 2 102 LINEAR 150 150 2 152 TIDAK LINEAR 100 10 110 2 112 LINEAR 200 200 2 202 TIDAK LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 2 167 TIDAK LINEAR, S2 TIDAK LINEAR 100 25 125 2 127 S1 IJAZAH = MAPEL 100 100 100 LINEAR 150 150 150 TIDAK LINEAR 100 10 110 110 LINEAR 200 200 200 TIDAK LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 165 TIDAK LINEAR, S2 TIDAK LINEAR 100 25 125 125 AK Ijazah & STF BELUM S2 S3 STATUS SERTIFIKASI STRATA STATUS LINEARITAS AK Ijazah AK STF SUDAH S2 S3 www.djpp.kemenkumham.go.id
Juni tahun X Desember tahun Y 30 Juni tahun Y 3 1 Juli s.d. 31 Desember tahun X 1 Juli s.d. 31 Desember tahun Y Mulai 1 Juli sebagai Guru Tetap tahun X s.d 30 Juni tahun Y 4 1 Juli s.d. 31 Desember tahun X 1 Januari s.d. 30 Juni tahun Y Mulai 1 Juli sebagai Guru Tetap tahun X s.d 31 Desember tahun (Y -1)
3. Kesetaraan jabatan dan pangkat ditentukan berdasarkan angka kredit kumulatif yang diperoleh dari kualifikasi akademik, penghargaan masa kerja, dan sertifikat pendidik. Angka kredit kumulatif tersebut digunakan untuk menentukan penyetaraan jenjang jabatan dan pangkat guru Bukan PNS dengan menggunakan acuan Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, dengan ketentuan sebagaimana Tabel 4.
Tabel 4. Angka Kredit Kumulatif, Jenjang Jabatan Guru, dan Pangkat, Golongan/Ruang
Contoh:
a. Dra. Anita adalah seorang guru tetap S-1 Matematika, bersertifikat pendidik Matematika pada SMK YP Sejahtera di Jakarta. Yang bersangkutan mengajar Matematika sejak 1 Januari tahun 1984, namun ia diangkat sebagai guru tetap pada 1 Januari tahun 1990. Pada bulan Februari tahun 2015 diusulkan penyetaraannya ke dalam jabatan fungsional guru.
Jenjang Jabatan Angka Kredit kumulatif Pangkat, Gol/Ruang Guru Pertama 100 ≤ AK < 150 Penata Muda, III/a 150 ≤ AK < 200 Penata Muda Tingkat I, III/b Guru Muda 200 ≤ AK < 300 Penata, III/c 300 ≤ AK < 400 Penata Tingkat I, III/d Guru Madya 400 ≤ AK < 550 Pembina, IV/a 550 ≤ AK < 700 Pembina Tingkat I, IV/b 700 ≤ AK < 850 Pembina Utama Muda, IV/c Guru Utama 850 ≤ AK < 1050 Pembina Utama Madya, IV/d AK ≥1050 Pembina Utama IV/e www.djpp.kemenkumham.go.id
Hasil perhitungan angka kredit adalah sebagai berikut:
Ijazah S1 = 100 (sesuai dengan mata pelajaran yang diampu) Sertifikat pendidik = 2 Angka kredit pendidikan sebesar 100 dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur pendidikan sekolah. Angka kredit sertifikat pendidik sebesar 2 dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur sertifikat pendidik.
Masa kerja sebagai guru tetap mulai 1 Januari tahun 1990 sampai dengan akhir Desember tahun 2012 (A) menggunakan indeks 7,628 per semester = 23 x 2 x 7,628 = 350,888.
Masa kerja awal tahun 2013 sampai dengan akhir Februari 2015 (B) menggunakan indeks 5,25 per semester = 2 x 2 x 5,25 = 21,00 Total masa kerja selama 25 tahun = 15% (A+B) = 0,15 (350,888 + 21,00) = 0,15 x 371,888= 55,783 Angka kredit masa kerja sebesar 55,783 dimasukkan ke dalam subunsur pembelajaran.
Jumlah angka kredit kumulatif untuk pemberian kesetaraan bagi Dra.
Anita : 100 + 2 + 55,783 = 157,783. Dengan demikian Dra. Anita diberi kesetaraan sebagai Guru Pertama dengan pangkat Penata Muda Tk.I, golongan ruang III/b.
Tabel penghitungan angka kreditnya sebagai berikut.
Tahun Transisi:
2012 Tahun TMT MKG:
1990 Januari STF Diangkat:
Norma AK:
15% Tahun Usul Penyetaraan 1):
2015 Februari Genap Ganjil S1:
YA LINEAR Jan, 1990 Index s.d. 2012:
7.628 MKG s.d. 2012:
23 AK:
350.888
343.260 S2:
Diusulkan:
Index sejak 2013:
5.250 MKG Sejak 2013:
2 AK:
15.750
21.000 S3:
Feb, 2015 GENAP GANJIL GENAP GANJIL
54.996
55.783
53.851
54.639 S1 100 100 2
156.996
157.783
155.851
156.639 LINEAR 2) 150 150 2
206.996
207.783
205.851
206.639 NON-LINEAR 100 10 110 2
166.996
167.783
165.851
166.639 LINEAR 200 200 2
256.996
257.783
255.851
256.639 NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 2
221.996
222.783
220.851
221.639 NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 2
181.996
182.783
180.851
181.639 S1 IJAZAH = MAPEL 100 100
154.996
155.783
153.851
154.639 LINEAR 150 150
204.996
205.783
203.851
204.639 NON-LINEAR 100 10 110
164.996
165.783
163.851
164.639 LINEAR 200 200
254.996
255.783
253.851
254.639 NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165
219.996
220.783
218.851
219.639 NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 `
179.996
180.783
178.851
179.639 S1 100 100 2 III/b III/b III/b III/b LINEAR 150 150 2 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR 100 10 110 2 III/b III/b III/b III/b LINEAR 200 200 2 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 2 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 2 III/b III/b III/b III/b S1 IJAZAH = MAPEL 100 100 III/b III/b III/b III/b LINEAR 150 150 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR 100 10 110 III/b III/b III/b III/b LINEAR 200 200 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 ` III/b III/b III/b III/b S2 SUDAH S3 AK STF BELUM S2 S3 STRATA STATUS LINEARITAS BELUM S2 S3 S2 STATUS SERTIFIKASI SUDAH S3 Utama 3) Penunjang 4) Total Dra. Anita AKUMULASI AK MKG Semester GENAP GANJIL AK Ijazah www.djpp.kemenkumham.go.id
b. Dra. Elni, M.Pd. adalah guru tetap bersertifikat pendidik Bahasa Inggris pada SMP Bunga di Malang.
Yang bersangkutan mempunyai pendidikan/kualifikasi akademik S-1 Bahasa Inggris dan S-2 bidang linguistik dari program studi yang terakreditasi B. Yang bersangkutan diangkat sebagai guru tetap di SMP Bunga mulai 1 Januari tahun 2000.
Pada bulan Maret tahun 2016 diusulkan penyetaraannya ke dalam jabatan fungsional guru.
Hasil perhitungan angka kredit adalah sebagai berikut:
Ijazah S2 = 150 (sesuai dengan mata pelajaran yang diampu) Sertifikat pendidik = 2 Angka kredit pendidikan sebesar 150 dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur pendidikan sekolah. Angka kredit sertifikat pendidik sebesar 2 dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur sertifikat pendidik.
Masa kerja mulai 1 Januari tahun 2000 sampai dengan akhir Desember tahun 2012 (A) menggunakan indeks 7,628 per semester = 13 x 2 x 7,628 = 198,328 Masa kerja awal tahun 2013 sampai dengan Maret 2016 (B) menggunakan indeks 5,25 per semester = 3 x 2 x 5,25 = 31,5 Total masa kerja selama 13 tahun = 15% (A+B) = 0,15 (198,328 + 31,5) = 0,15 x 229,828 = 34,474 Angka kredit masa kerja sebesar 34,474 dimasukkan ke dalam subunsur pembelajaran.
Berdasarkan perhitungan tersebut di atas Dra. Elni MP,d diberi kesetaraan jabatan sebagai Guru Pertama dengan angka kredit 150 + 2 + 34,474 = 186,474 dalam pangkat Penata Muda Tingkat I golongan III/b. Tabel penghitungan angka kreditnya sebagai berikut.
www.djpp.kemenkumham.go.id
c. Dr. Budi Wijaya, M.Pd. adalah guru tetap bersertifikat pendidik Biologi pada SMA YP Nusantara Jaya di Bogor. Yang bersangkutan mempunyai kualifikasi akademik S-1 pendidikan Biologi, dan S-2 Pendidikan lingkungan Hidup dari program studi yang terakreditasi B, kemudian mendapatkan gelar doktor pendidikan di bidang Pendidikan Lingkungan Hidup pada UNJ. Yang bersangkutan mengajar Biologi sejak tahun 1995, dan diangkat sebagai guru tetap di SMA tersebut sejak 1 Januari 1998.
Pada bulan Oktober tahun 2016 diusulkan penyetaraannya ke dalam jabatan fungsional guru.
Hasil perhitungan angka kredit adalah sebagai berikut:
Ijazah S3 = 200 (sesuai dengan mata pelajaran yang diampu) Sertifikat pendidik = 2 Angka kredit pendidikan sebesar 200 dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur pendidikan sekolah. Angka kredit sertifikat pendidik sebesar 2 dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur sertifikat pendidik.
Masa kerja mulai 1 Januari tahun 1998 sampai dengan akhir Desember tahun 2012 (A) menggunakan indeks 7,628 per semester = 15 x 2 x 7,628 = 228,84 Masa kerja awal tahun 2013 sampai dengan Oktober 2016 (B) menggunakan indeks 5,25 per semester = 3,5 x 2 x 5,25 = 36,75 Total masa kerja selama 18,5 tahun = 15% (A+B) = 0,15 (228,84+ 36,75) = 0,15 x 265,59 = 39,838 Tahun Transisi:
2012 Tahun TMT MKG:
2000 Januari STF Diangkat:
Norma AK:
15% Tahun Usul Penyetaraan 1):
2016 Maret Genap Ganjil S1:
YA LINEAR Jan, 2000 Index s.d. 2012:
7.628 MKG s.d. 2012:
13 AK:
198.328
190.700 S2:
YA LINEAR Diusulkan:
Index sejak 2013:
5.250 MKG Sejak 2013:
3 AK:
26.250
31.500 S3:
Mar, 2016 GENAP GANJIL GENAP GANJIL
33.687
34.474
32.542
33.330 S1 100 100 2
135.687
136.474
134.542
135.330 LINEAR 2) 150 150 2
185.687
186.474
184.542
185.330 NON-LINEAR 100 10 110 2
145.687
146.474
144.542
145.330 LINEAR 200 200 2
235.687
236.474
234.542
235.330 NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 2
200.687
201.474
199.542
200.330 NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 2
160.687
161.474
159.542
160.330 S1 IJAZAH = MAPEL 100 100
133.687
134.474
132.542
133.330 LINEAR 150 150
183.687
184.474
182.542
183.330 NON-LINEAR 100 10 110
143.687
144.474
142.542
143.330 LINEAR 200 200
233.687
234.474
232.542
233.330 NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165
198.687
199.474
197.542
198.330 NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 `
158.687
159.474
157.542
158.330 S1 100 100 2 III/a III/a III/a III/a LINEAR 150 150 2 III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR 100 10 110 2 III/a III/a III/a III/a LINEAR 200 200 2 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 2 III/c III/c III/b III/c NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 2 III/b III/b III/b III/b S1 IJAZAH = MAPEL 100 100 III/a III/a III/a III/a LINEAR 150 150 III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR 100 10 110 III/a III/a III/a III/a LINEAR 200 200 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 ` III/b III/b III/b III/b S2 SUDAH S3 AK STF BELUM S2 S3 STRATA STATUS LINEARITAS BELUM S2 S3 S2 STATUS SERTIFIKASI SUDAH S3 Utama 3) Penunjang 4) Total Dra. Elni M.Pd.
AKUMULASI AK MKG Semester GENAP GANJIL AK Ijazah www.djpp.kemenkumham.go.id
Angka kredit masa kerja sebesar 39,838 dimasukkan ke dalam subunsur pembelajaran.
Berdasarkan perhitungan tersebut di atas Dr. Budi Wijaya, M.Pd. diberi kesetaraan jabatan sebagai Guru Muda dengan angka kredit 200 + 2 + 39,838= 241,838 dalam pangkat Penata golongan III/c. Tabel penghitungan angka kreditnya sebagai berikut.
d. Umi Kalsum M.Pd adalah guru kelas SD YP Lestari yang mengajar sejak tahun 2000. Yang bersangkutan diangkat sebagai guru tetap pada September tahun 2004 dan telah mempunyai sertifikat pendidik sebagai guru kelas. Yang bersangkutan memiliki ijazah S-1 PGSD dan S-2 Manajemen Pendidikan dari program studi yang terakreditasi B. Pada April tahun 2015 diusulkan penyetaraannya ke dalam jabatan fungsional guru.
Hasil perhitungan angka kredit adalah sebagai berikut:
Ijazah S-1 = 100 (sesuai dengan mata pelajaran yang diampu) Ijazah S-2 = 10 (tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diampu) Sertifikat pendidik = 2 Angka kredit pendidikan S-1 sebesar 100 dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur pendidikan sekolah. Angka kredit sertifikat pendidik sebesar 2 dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur sertifikat pendidik.
Angka kredit S-2 sebesar 10 dimasukkan ke dalam unsur penunjang, subunsur pendidikan yang tidak sesuai.
Tahun Transisi:
2012 Tahun TMT MKG:
1998 Januari STF Diangkat:
Norma AK:
15% Tahun Usul Penyetaraan 1):
2016 Oktober Genap Ganjil S1:
YA LINEAR Jan, 1998 Index s.d. 2012:
7.628 MKG s.d. 2012:
15 AK:
228.840
221.212 S2:
YA LINEAR Diusulkan:
Index sejak 2013:
5.250 MKG Sejak 2013:
3 1/2 AK:
36.750
42.000 S3:
YA LINEAR Okt, 2016 GENAP GANJIL GENAP GANJIL
39.838
40.626
38.694
39.482 S1 100 100 2
141.838
142.626
140.694
141.482 LINEAR 2) 150 150 2
191.838
192.626
190.694
191.482 NON-LINEAR 100 10 110 2
151.838
152.626
150.694
151.482 LINEAR 200 200 2
241.838
242.626
240.694
241.482 NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 2
206.838
207.626
205.694
206.482 NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 2
166.838
167.626
165.694
166.482 S1 IJAZAH = MAPEL 100 100
139.838
140.626
138.694
139.482 LINEAR 150 150
189.838
190.626
188.694
189.482 NON-LINEAR 100 10 110
149.838
150.626
148.694
149.482 LINEAR 200 200
239.838
240.626
238.694
239.482 NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165
204.838
205.626
203.694
204.482 NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 `
164.838
165.626
163.694
164.482 S1 100 100 2 III/a III/a III/a III/a LINEAR 150 150 2 III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR 100 10 110 2 III/b III/b III/b III/b LINEAR 200 200 2 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 2 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 2 III/b III/b III/b III/b S1 IJAZAH = MAPEL 100 100 III/a III/a III/a III/a LINEAR 150 150 III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR 100 10 110 III/a III/b III/a III/a LINEAR 200 200 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 ` III/b III/b III/b III/b S2 SUDAH S3 AK STF BELUM S2 S3 STRATA STATUS LINEARITAS BELUM S2 S3 S2 STATUS SERTIFIKASI SUDAH S3 Utama 3) Penunjang 4) Total Dr. Budi Wijaya, M.Pd.
AKUMULASI AK MKG Semester GENAP GANJIL AK Ijazah www.djpp.kemenkumham.go.id
Masa kerja sebagai guru tetap mulai September tahun 2004 sampai dengan akhir Desember tahun 2012 (A) menggunakan indeks 7,628 per semester = 8 x 2 x 7,628 = 122,048 Masa kerja awal tahun 2013 sampai dengan April 2015 (B) menggunakan indeks 5,25 per semester = 2 x 2 x 5,25 = 21,00 Total masa kerja selama 10 tahun = 15% (A+B) = 0,15 (122,048+ 21,00) = 0,15 x 143,048 = 21,457 Angka kredit masa kerja sebesar 21,457 dimasukkan ke dalam subunsur pembelajaran.
Berdasarkan perhitungan tersebut di atas Umi Kalsum M.Pd diberi kesetaraan jabatan sebagai Guru Pertama dengan angka kredit 110 + 2 + 21,457= 133,457 dalam pangkat Penata Muda golongan III/a. Tabel penghitungan angka kreditnya sebagai berikut.
e. Farida Sinambela M.Pd adalah guru kelas TK Harapan Bunda mengajar sejak tahun 2000. Yang bersangkutan diangkat sebagai guru tetap pada Juli tahun 2003 dan telah mempunyai sertifikat pendidik sebagai guru kelas TK.
Yang bersangkutan memiliki ijazah S1 PGTK dan S2 Manajemen Pendidikan dari program studi yang terakreditasi B. Pada Mei tahun 2015 diusulkan penyetaraannya ke dalam jabatan fungsional guru.
Hasil perhitungan angka kredit adalah sebagai berikut:
Ijazah S1 = 100 (sesuai dengan mata pelajaran yang diampu) Ijazah S2 = 10 (tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diampu) Tahun Transisi:
2012 Tahun TMT MKG:
2004 September STF Diangkat:
Norma AK:
15% Tahun Usul Penyetaraan 1):
2015 April Genap Ganjil S1:
YA LINEAR Sep, 2004 Index s.d. 2012:
7.628 MKG s.d. 2012:
8 AK:
122.048
114.420 S2:
YA NON-LINEAR Diusulkan:
Index sejak 2013:
5.250 MKG Sejak 2013:
2 AK:
15.750
21.000 S3:
Apr, 2015 GENAP GANJIL GENAP GANJIL
20.670
21.457
19.525
20.313 S1 100 100 2
122.670
123.457
121.525
122.313 LINEAR 2) 150 150 2
172.670
173.457
171.525
172.313 NON-LINEAR 100 10 110 2
132.670
133.457
131.525
132.313 LINEAR 200 200 2
222.670
223.457
221.525
222.313 NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 2
187.670
188.457
186.525
187.313 NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 2
147.670
148.457
146.525
147.313 S1 IJAZAH = MAPEL 100 100
120.670
121.457
119.525
120.313 LINEAR 150 150
170.670
171.457
169.525
170.313 NON-LINEAR 100 10 110
130.670
131.457
129.525
130.313 LINEAR 200 200
220.670
221.457
219.525
220.313 NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165
185.670
186.457
184.525
185.313 NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 `
145.670
146.457
144.525
145.313 S1 100 100 2 III/a III/a III/a III/a LINEAR 150 150 2 III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR 100 10 110 2 III/a III/a III/a III/a LINEAR 200 200 2 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 2 III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 2 III/a III/a III/a III/a S1 IJAZAH = MAPEL 100 100 III/a III/a III/a III/a LINEAR 150 150 III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR 100 10 110 III/a III/a III/a III/a LINEAR 200 200 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 ` III/a III/a III/a III/a S2 SUDAH S3 AK STF BELUM S2 S3 STRATA STATUS LINEARITAS BELUM S2 S3 S2 STATUS SERTIFIKASI SUDAH S3 Utama 3) Penunjang 4) Total Umi Kalsum M.Pd.
AKUMULASI AK MKG Semester GENAP GANJIL AK Ijazah www.djpp.kemenkumham.go.id
Sertifikat pendidik = 2 Angka kredit pendidikan S-1 sebesar 100 dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur pendidikan sekolah. Angka kredit sertifikat pendidik sebesar 2 dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur sertifikat pendidik.
Angka kredit S-2 sebesar 10 dimasukkan ke dalam unsur penunjang, subunsur pendidikan yang tidak sesuai.
Masa kerja sebagai guru tetap mulai Juli tahun 2003 sampai dengan akhir Desember tahun 2012 (A) menggunakan indeks 7,628 per semester = 9,5 x 2 x 7,628 = 144,932 Masa kerja awal tahun 2013 sampai dengan Mei 2015 (B) menggunakan indeks 5,25 per semester = 2 x 2 x 5,25 = 21,00 Total masa kerja selama 11,5 tahun = 15% (A+B) = 0,15 (144,932+ 21,00) = 0,15 x 165,932 = 24,890 Angka kredit masa kerja sebesar 24,890 dimasukkan ke dalam subunsur pembelajaran.
Berdasarkan perhitungan tersebut di atas Umi Kalsum M.Pd diberi kesetaraan jabatan sebagai Guru Pertama dengan angka kredit 110 + 2 + 24,890= 136,890 dalam pangkat Penata Muda golongan III/a. Tabel penghitungan angka kreditnya sebagai berikut.
f. Dr. Martinus Sahertian, M.M. adalah guru mata pelajaran Pendidikan Agama Katholik pada SMA Xaverius di Flores. Yang bersangkutan mempunyai kualifikasi akademik S-1 Theologi, S-2 Manajemen Pendidikan dari program studi yang terakreditasi B, kemudian mendapatkan gelar doktor pendidikan di bidang Teknologi Pendidikan dari UNY. Yang Tahun Transisi:
2012 Tahun TMT MKG:
2003 Juli STF Diangkat:
Norma AK:
15% Tahun Usul Penyetaraan 1):
2015 Mei Genap Ganjil S1:
YA LINEAR Jul, 2003 Index s.d. 2012:
7.628 MKG s.d. 2012:
9 1/2 AK:
152.560
144.932 S2:
YA NON-LINEAR Diusulkan:
Index sejak 2013:
5.250 MKG Sejak 2013:
2 AK:
15.750
21.000 S3:
Mei, 2015 GENAP GANJIL GENAP GANJIL
25.246
26.034
24.102
24.890 S1 100 100 2
127.246
128.034
126.102
126.890 LINEAR 2) 150 150 2
177.246
178.034
176.102
176.890 NON-LINEAR 100 10 110 2
137.246
138.034
136.102
136.890 LINEAR 200 200 2
227.246
228.034
226.102
226.890 NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 2
192.246
193.034
191.102
191.890 NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 2
152.246
153.034
151.102
151.890 S1 IJAZAH = MAPEL 100 100
125.246
126.034
124.102
124.890 LINEAR 150 150
175.246
176.034
174.102
174.890 NON-LINEAR 100 10 110
135.246
136.034
134.102
134.890 LINEAR 200 200
225.246
226.034
224.102
224.890 NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165
190.246
191.034
189.102
189.890 NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 `
150.246
151.034
149.102
149.890 S1 100 100 2 III/a III/a III/a III/a LINEAR 150 150 2 III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR 100 10 110 2 III/a III/a III/a III/a LINEAR 200 200 2 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 2 III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 2 III/b III/b III/b III/b S1 IJAZAH = MAPEL 100 100 III/a III/a III/a III/a LINEAR 150 150 III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR 100 10 110 III/a III/a III/a III/a LINEAR 200 200 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 ` III/b III/b III/a III/a S2 SUDAH S3 AK STF BELUM S2 S3 STRATA STATUS LINEARITAS BELUM S2 S3 S2 STATUS SERTIFIKASI SUDAH S3 Utama 3) Penunjang 4) Total Farida Sinambela M.Pd.
AKUMULASI AK MKG Semester GENAP GANJIL AK Ijazah www.djpp.kemenkumham.go.id
bersangkutan mengajar Pendidikan Agama Katholik sejak tahun 1985, dan diangkat sebagai guru tetap di SMA tersebut sejak Agustus 1989. Pada bulan Mei tahun 2016 diusulkan penyetaraannya ke dalam jabatan fungsional guru.
Hasil perhitungan angka kredit untuk pemberian kesetaraan adalah sebagai berikut:
1) Ijazah pendidikan sesuai mata pelajaran yang diampu, S1 = 100 Ijazah pendidikan yang tidak sesuai mata pelajaran yang diampu, S2 dan S3 = 10 + 15 = 25 2) Sertifikat pendidik = 2 Angka kredit pendidikan S-1 sebesar 100 dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur pendidikan sekolah. Angka kredit sertifikat pendidik sebesar 2 dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur sertifikat pendidik.
Total angka kredit ijazah yang tidak sesuai mata pelajaran yang diampu sebesar 25 dimasukkan ke dalam unsur penunjang.
Masa kerja mulai sejak Agustus 1989 sampai dengan akhir Desember tahun 2012 (A) menggunakan indeks 7,628 per semester = 23 x 2 x 7,628 = 350,888 Masa kerja awal tahun 2013 sampai dengan Mei tahun 2016 (B) menggunakan indeks 5,25 per semester = 3 x 2 x 5,25 = 31,5 Total masa kerja selama 26 tahun = 15% (A+B) = 0,15 (350,888+ 31,5) = 0,15 x 382,388 = 57,358 Angka kredit masa kerja sebesar 57,358 dimasukkan ke dalam subunsur pembelajaran.
Berdasarkan perhitungan tersebut di atas Dr. Martinus Sahertian, M.M.
diberi kesetaraan jabatan sebagai Guru Pertama dengan angka kredit 125 + 2 + 57,358= 184,358 dalam pangkat Penata Muda Tingkat I golongan III/b.
Tabel penghitungan angka kreditnya sebagai berikut.
www.djpp.kemenkumham.go.id
g. Dr. I Ketut Mahendradatta, M.Pd. adalah guru mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan pada SMP YP Bujana Tirta. Yang bersangkutan mempunyai kualifikasi akademik S1 dan S2 Pendidikan Olahraga dari program studi yang terakreditasi B, kemudian mendapatkan gelar doktor di bidang Teknologi Pendidikan dari UNY dan belum bersertifikat pendidik. Yang bersangkutan mengajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan sejak tahun 2006, dan diangkat sebagai guru tetap di SMP tersebut sejak November 2009. Pada bulan Mei tahun 2015 diusulkan penyetaraannya ke dalam jabatan fungsional guru.
Hasil perhitungan angka kredit pemberian kesetaraan adalah sebagai berikut:
1) Ijazah pendidikan tertinggi sesuai mata pelajaran yang diampu, S2 = 150 Ijazah pendidikan yang tidak sesuai mata pelajaran yang diampu, S3 = 15 2) Sertifikat pendidik = 0
Angka kredit pendidikan sebesar 150 dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur pendidikan sekolah. Angka kredit sertifikat pendidik tidak ada.
Angka kredit S-3 sebesar 15 dimasukkan ke dalam unsur penunjang.
Masa kerja mulai sejak November 2009 sampai dengan akhir Desember tahun 2012 (A) menggunakan indeks 7,628 per semester = 3 x 2 x 7,628 = 45,768 Tahun Transisi:
2012 Tahun TMT MKG:
1989 Agustus STF Diangkat:
Norma AK:
15% Tahun Usul Penyetaraan 1):
2016 Mei Genap Ganjil S1:
YA LINEAR Agu, 1989 Index s.d. 2012:
7.628 MKG s.d. 2012:
23 AK:
350.888
343.260 S2:
YA NON-LINEAR Diusulkan:
Index sejak 2013:
5.250 MKG Sejak 2013:
3 AK:
26.250
31.500 S3:
YA NON-LINEAR Mei, 2016 GENAP GANJIL GENAP GANJIL
56.571
57.358
55.426
56.214 S1 100 100 2
158.571
159.358
157.426
158.214 LINEAR 2) 150 150 2
208.571
209.358
207.426
208.214 NON-LINEAR 100 10 110 2
168.571
169.358
167.426
168.214 LINEAR 200 200 2
258.571
259.358
257.426
258.214 NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 2
223.571
224.358
222.426
223.214 NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 2
183.571
184.358
182.426
183.214 S1 IJAZAH = MAPEL 100 100
156.571
157.358
155.426
156.214 LINEAR 150 150
206.571
207.358
205.426
206.214 NON-LINEAR 100 10 110
166.571
167.358
165.426
166.214 LINEAR 200 200
256.571
257.358
255.426
256.214 NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165
221.571
222.358
220.426
221.214 NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 `
181.571
182.358
180.426
181.214 S1 100 100 2 III/b III/b III/b III/b LINEAR 150 150 2 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR 100 10 110 2 III/b III/b III/b III/b LINEAR 200 200 2 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 2 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 2 III/b III/b III/b III/b S1 IJAZAH = MAPEL 100 100 III/b III/b III/b III/b LINEAR 150 150 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR 100 10 110 III/b III/b III/b III/b LINEAR 200 200 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 ` III/b III/b III/b III/b S2 SUDAH S3 AK STF BELUM S2 S3 STRATA STATUS LINEARITAS BELUM S2 S3 S2 STATUS SERTIFIKASI SUDAH S3 Utama 3) Penunjang 4) Total Dr. Martinus Sahertian, M AKUMULASI AK MKG Semester GENAP GANJIL AK Ijazah www.djpp.kemenkumham.go.id
Masa kerja awal tahun 2013 sampai dengan Mei tahun 2015 (B) menggunakan indeks 5,25 per semester = 2 x 2 x 5,25 = 21,00 Total masa kerja selama 5 tahun = 15% (A+B) = 0,15 (45,768+ 21,00) = 0,15 x 66,768 = 10,015 Angka kredit masa kerja sebesar 10,015 dimasukkan ke dalam subunsur pembelajaran.
Berdasarkan perhitungan tersebut di atas Dr. I Ketut Mahendradatta, M. Pd diberi kesetaraan jabatan sebagai Guru Pertama dengan angka kredit 165 + 0 + 10,015= 175,015 dalam pangkat Penata Muda Tingkat I golongan III/b.
Tabel penghitungan angka kreditnya sebagai berikut.
4. Angka kredit pemberian kesetaraan yang dirinci ke dalam unsur utama dan unsur penunjang dituangkan ke dalam format Penetapan Angka Kredit jabatan fungsional guru sebagaimana contoh format 2, atau format 3, atau format 4.
IV. MEKANISME PEMBERIAN KESETARAAN
1. Guru menyiapkan berkas usul pemberian kesetaraan kepada kepala sekolah satuan pendidikan masing-masing.
Tahun Transisi:
2012 Tahun TMT MKG:
2009 November NON-STF Diangkat:
Norma AK:
15% Tahun Usul Penyetaraan 1):
2015 Mei Genap Ganjil S1:
YA LINEAR Nov, 2009 Index s.d. 2012:
7.628 MKG s.d. 2012:
3 AK:
45.768
38.140 S2:
YA LINEAR Diusulkan:
Index sejak 2013:
5.250 MKG Sejak 2013:
2 AK:
15.750
21.000 S3:
YA NON-LINEAR Mei, 2015 GENAP GANJIL GENAP GANJIL
9.228
10.015
8.083
8.871 S1 100 100 2
111.228
112.015
110.083
110.871 LINEAR 2) 150 150 2
161.228
162.015
160.083
160.871 NON-LINEAR 100 10 110 2
121.228
122.015
120.083
120.871 LINEAR 200 200 2
211.228
212.015
210.083
210.871 NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 2
176.228
177.015
175.083
175.871 NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 2
136.228
137.015
135.083
135.871 S1 IJAZAH = MAPEL 100 100
109.228
110.015
108.083
108.871 LINEAR 150 150
159.228
160.015
158.083
158.871 NON-LINEAR 100 10 110
119.228
120.015
118.083
118.871 LINEAR 200 200
209.228
210.015
208.083
208.871 NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165
174.228
175.015
173.083
173.871 NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 `
134.228
135.015
133.083
133.871 S1 100 100 2 III/a III/a III/a III/a LINEAR 150 150 2 III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR 100 10 110 2 III/a III/a III/a III/a LINEAR 200 200 2 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 2 III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 2 III/a III/a III/a III/a S1 IJAZAH = MAPEL 100 100 III/a III/a III/a III/a LINEAR 150 150 III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR 100 10 110 III/a III/a III/a III/a LINEAR 200 200 III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR 150 15 165 III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR 100 25 125 ` III/a III/a III/a III/a S2 SUDAH S3 AK STF BELUM S2 S3 STRATA STATUS LINEARITAS BELUM S2 S3 S2 STATUS SERTIFIKASI SUDAH S3 Utama 3) Penunjang 4) Total Dr. I Ketut Mahendradatta AKUMULASI AK MKG Semester GENAP GANJIL AK Ijazah www.djpp.kemenkumham.go.id
Berkas usul dimaksud terdiri atas:
a. fotokopi Surat Keputusan sebagai guru tetap yang ditandatangani oleh kepala sekolah/madrasah dan diketahui oleh dinas pendidikan provinsi/ kabupaten/kota/Kantor Wilayah Kementerian Agama/Kementerian lain/LPNK.
b. surat keterangan aktif mengajar dari kepala sekolah/madrasah.
c. NUPTK.
d. NRG bagi yang sudah memiliki.
e. salinan atau fotokopi ijazah yang dilegalisasi oleh pejabat yang berwenang.
f. Asli Surat Pernyataan dari kepala sekolah/ madrasah bahwa guru yang bersangkutan masih melaksanakan kegiatan
proses pembelajaran/pembimbingan paling sedikit 24 jam tatap muka per minggu.
g. Salinan atau fotokopi sertifikat pendidik yang diketahui oleh pejabat yang relevan pada perguruan tinggi yang menerbitkan sertifikat pendidik atau pejabat yang menangani pendidik pada dinas pendidikan/Kantor Wilayah Kementerian Agama.
h. atau fotokopi Surat Keputusan dari kepala sekolah/madrasah tentang Pembagian Tugas Mengajar/Pembimbingan dan diketahui oleh dinas pendidikan kabupaten/kota/provinsi/Kantor Wilayah Kementerian Agama/Kementerian lain/LPNK.
2. Kepala sekolah TK/TKLB/RA, SD/SDLB/MI, SMP/SMPLB/MTs, SMA/SMALB/SMK/MA/MAK atau yang sederajat memeriksa kelengkapan dan keabsahan berkas usul.
3. Kepala sekolah/madrasah mengusulkan daftar guru beserta berkas usul sebagaimana dimaksud pada angka 2 (dua) kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal dan Informal, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, atau Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah, atau www.djpp.kemenkumham.go.id
Direktorat Jenderal pada Kementerian Agama sesuai kewenangannya melalui Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan terkait, dengan menggunakan contoh Format 1 dengan tembusan kepada kepala dinas pendidikan provinsi/kabupaten/kota/Kantor Wilayah Kementerian Agama/Pimpinan Kementerian lain/LPNK.
4. Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan terkait pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan/Direktorat pada Kementerian Agama/Unit Kerja yang menangani pendidik yang sesuai pada kementerian lain/LPNK melakukan validasi berkas usul.
5. Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan terkait pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan/Direktorat pada Kementerian Agama yang sesuai/Unit Kerja yang menangani pendidik yang sesuai pada kementerian lain/LPNK, untuk dan atas nama Menteri/Menteri Agama/Pimpinan Kementerian lain/LPNK, MENETAPKAN angka kredit pemberian kesetaraan dengan menggunakan Format 2, atau Format 3, atau Format 4.
6. Pejabat lain yang ditunjuk pada Biro Kepegawaian Kementerian/Biro Kepegawaian Kementerian Agama/Biro Kepegawaian Kementerian lain/LPNK, untuk dan atas nama Menteri/Menteri Agama/Pimpinan Kementerian lain/LPNK, MENETAPKAN Keputusan Pemberian Kesetaraan dengan menggunakan contoh Format 5.
MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA,
MOHAMMAD NUH
www.djpp.kemenkumham.go.id
Format 1
Kop Surat
Nomor : …………………………
…………. , ………………..
Lampiran : ………………………… Hal : Usul Pemberian Kesetaraan Jabatan dan Pangkat Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil
Yth. Direktur Jenderal ……./Kepala LPNK *)
u.p. Direktur P2TK /Direktur pada Kementerian Agama/Pimpinan LPNK
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan/Kementerian Agama/Kementerian lain/LPNK **) di .......
Bersama ini kami sampaikan usul pemberian kesetaraan jabatan dan pangkat guru bukan pegawai negeri sipil dan angka kreditnya sebanyak .... (………….) orang, dengan kelengkapan berkas usul sebagai berikut:
1. Fotokopi Surat Keputusan sebagai guru tetap yang ditandatangani oleh kepala sekolah/madrasah dan diketahui oleh dinas pendidikan provinsi/ kabupaten/kota/Kantor Wilayah Kementerian Agama/Kementerian lain/LPNK.
2. Surat keterangan aktif mengajar dari kepala sekolah/madrasah.
3. NUPTK.
4. NRG bagi yang sudah memiliki.
5. Salinan atau fotokopi ijazah yang dilegalisasi oleh pejabat yang berwenang.
6. Asli Surat Pernyataan dari kepala sekolah/ madrasah bahwa guru yang bersangkutan masih melaksanakan kegiatan proses pembelajaran/ pembimbingan paling sedikit 24 jam tatap muka per minggu.
7. Salinan atau fotokopi sertifikat pendidik yang diketahui oleh pejabat yang relevan pada perguruan tinggi yang menerbitkan sertifikat pendidik atau pejabat yang menangani pendidik pada dinas pendidikan/Kantor Wilayah Kementerian Agama/Kementerian lain/LPNK.
8. Salinan atau fotokopi Surat Keputusan dari kepala sekolah/madrasah tentang Pembagian Tugas Mengajar/Pembimbingan dan diketahui oleh dinas pendidikan kabupaten/kota/provinsi/Kantor Wilayah Kementerian Agama/Kementerian lain/LPNK.
www.djpp.kemenkumham.go.id
Atas perhatian dan kerjasama yang baik, kami sampaikan terimakasih.
Kepala Sekolah,
(…………………..)
Nama/Stempel
Tembusan Yth :
1. Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota/Kantor Wilayah Kementerian Agama/Kementerian lain/LPNK..
2. Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil yang bersangkutan.
*) sesuaikan **) sesuaikan www.djpp.kemenkumham.go.id
Format 2
MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
NOMOR............
TENTANG
PENETAPAN ANGKA KREDIT GURU BUKAN PNS
I KETERANGAN PERORANGAN
1. Nama
2. NUPTK ……………………… ;
.......................
3. NRG
4. Tempat dan Tanggal Lahir
5. Jenis Kelamin
6. Pendidikan
7. Masa Kerja
8. Jenis Guru dan Tugas
9. Sertifikat Pendidik sebagai guru kelas/mata pelajaran/BK/Guru Pembimbing Khusus
10. Unit Kerja II
1. Unsur Utama
a. Pendidikan
1. Pendidikan Sekolah
2. Sertifikat pendidik
b. Pembelajaran/bimbingan
c. Tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah -
d. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan - Jumlah unsur utama www.djpp.kemenkumham.go.id
2. Unsur Penunjang
1. Ijazah yang tidak sesuai
2. Pendukung tugas guru - II I Jumlah Unsur Utama dan Unsur Penunjang
Dapat dipertimbangkan untuk penyetaraan dalam jabatan Guru ......., Pangkat ........ , golongan ruang ....
Asli disampaikan kepada (Guru yang bersangkutan) Alamat sekolah :
Ditetapkan di Jakarta Pada tanggal, …….
a.n. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
1. Direktur P2TK … Ditjen …… Kemdikbud
2. Kepala Dinas Pendidikan ……..
3. Kepala Biro Kepegawaian Setjen Kemdikbud NIP.
4. Kepala (satuan pendidikan) ……..
www.djpp.kemenkumham.go.id
Format 3
MENTERI AGAMA
NOMOR............
TENTANG
PENETAPAN ANGKA KREDIT GURU BUKAN PNS
I KETERANGAN PERORANGAN
1. Nama
2. NUPTK ……………………… ;
.......................
3. NRG
4. Tempat dan Tanggal Lahir
5. Jenis Kelamin
6. Pendidikan
7. Masa Kerja
8. Jenis Guru dan Tugas
9. Sertifikat Pendidik sebagai guru kelas/mata pelajaran/BK/Guru Pembimbing Khusus
10 .
Unit Kerja II
1. Unsur Utama
a. Pendidikan
1. Pendidikan Sekolah
2. Sertifikat pendidik
b. Pembelajaran/bimbingan
c. Tugas lain yang relevan dengan fungsi madrasah -
d. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan - www.djpp.kemenkumham.go.id
Jumlah unsur utama
2. Unsur Penunjang
1. Ijazah yang tidak sesuai
2. Pendukung tugas guru - II I Jumlah Unsur Utama dan Unsur Penunjang
Dapat dipertimbangkan untuk penyetaraan dalam jabatan Guru ......., Pangkat ........
, golongan ruang ....
Asli disampaikan kepada (Guru yang bersangkutan) Alamat madrasah :
Ditetapkan di Jakarta Pada tanggal, …….
a.n. Menteri Agama 1 2 Direktur …… Ditjen …… Kementerian Agama Direktur P2TK ....... (terkait) Ditjen ....... Kemdikbud
3 4 Kepala Dinas Pendidikan ……..
Kepala Kantor Wilayah ........ Kementerian Agama NIP.
5 Kepala Biro Kepegawaian Kementerian Agama 6 Kepala madrasah…..
www.djpp.kemenkumham.go.id
Format 4
MENTERI ........... / KEPALA LPNK .........
NOMOR ............
TENTANG
PENETAPAN ANGKA KREDIT GURU BUKAN PNS
I KETERANGAN PERORANGAN
1. Nama
2. NUPTK ……………………… ;
.......................
3. NRG
4. Tempat dan Tanggal Lahir
5. Jenis Kelamin
6. Pendidikan
7. Masa Kerja
8. Jenis Guru dan Tugas
9. Sertifikat Pendidik sebagai guru kelas/mata pelajaran/BK/Guru Pembimbing Khusus
10 .
Unit Kerja II
1. Unsur Utama
a. Pendidikan
1. Pendidikan Sekolah
2. Sertifikat pendidik
b. Pembelajaran/bimbingan
c. Tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah -
d. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan - www.djpp.kemenkumham.go.id
Jumlah unsur utama
2. Unsur Penunjang
1. Ijazah yang tidak sesuai
2. Pendukung tugas guru - II I Jumlah Unsur Utama dan Unsur Penunjang
Dapat dipertimbangkan untuk penyetaraan dalam jabatan Guru ......., Pangkat ........
, golongan ruang ....
Asli disampaikan kepada (Guru yang bersangkutan) Alamat sekolah:
Ditetapkan di Jakarta Pada tanggal, …….
a.n. Menteri ......../Kepala LPNK
1
2 Pimpinan yang menangani pendidik pada kementerian …… / LPNK……..
Direktur P2TK ....... (terkait) Ditjen .......
Kemdikbud
3 Kepala satuan pendidikan …..
NIP.
www.djpp.kemenkumham.go.id
Format 5
Contoh Keputusan Menteri ............. /Kepala LPNK tentang Penyetaraan Jabatan dan Pangkat Guru Bukan PNS
KEPUTUSAN MENTERI ............. /KEPALA LPNK
NOMOR .................................
TENTANG PENYETARAAN JABATAN DAN PANGKAT GURU BUKAN PNS DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
MENTERI ............. / KEPALA LPNK REPUBLIK INDONESIA,
Menimbang : a. bahwa dalam rangka penetapan jabatan dan pangkat bagi Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil, perlu dilakukan penyetaraan jabatan dan pangkat Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil berdasarkan ketentuan yang berlaku pada jabatan fungsional guru dan angka kreditnya bagi guru pegawai negeri sipil;
b. bahwa berdasarkan Penetapan Angka Kredit Nomor ... Tanggal ..., nama sebagaimana dimaksud pada Diktum Pertama memenuhi syarat untuk diberi kesetaraan jabatan dan pangkat;
c. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud pada huruf a dan b, perlu MENETAPKAN Keputusan Menteri ............./Pimpinan LPNK tentang Pemberian Kesetaraan Jabatan dan Pangkat Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil;
Mengingat : 1. UNDANG-UNDANG Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (Lembaran Negara Republik INDONESIA Tahun .... Nomor ..., Tambahan Lembaran Negara Republik INDONESIA Nomor ....);
2. Peraturan PRESIDEN Nomor 47 Tahun 2009 tentang Pembentukan dan Organisasi Kementerian Negara, sebagaimana telah diubah terakhir dengan Peraturan PRESIDEN Nomor 55 Tahun 2013;
3. Peraturan PRESIDEN Nomor 24 Tahun 2010 tentang Kedudukan, Tugas, dan Fungsi Kementerian Negara, serta Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi Eselon I Kementerian Negara, sebagaimana telah diubah terakhir dengan Peraturan PRESIDEN Nomor 56 Tahun 2013;
www.djpp.kemenkumham.go.id
4. Keputusan PRESIDEN Nomor 84/P Tahun 2009 mengenai Pembentukan Kabinet INDONESIA Bersatu II, sebagaimana telah diubah terakhir dengan Keputusan PRESIDEN Nomor 60/P Tahun 2013;
5. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
6. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14 Tahun 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
Memperhatikan : Surat usul ............. Dir`ektur Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan ... Direktorat Jenderal ... Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan/Pimpinan Unit Kerja Kementerian ......../LPNK Nomor ...
Tanggal ...
MEMUTUSKAN:
MENETAPKAN :
PERTAMA : Terhitung Mulai Tanggal ....... , 20...
Nama
:
....................................
Tempat/Tgl. Lahir
:
....................................
NUPTK
:
....................................
NRG :
....................................
Pendidikan Tertinggi
:
....................................
TMT Guru Tetap
:
....................................
Masa Kerja
:
... Tahun ... Bulan Diberi kesetaraan dalam:
a. Jabatan/Angka Kredit :
................./..................
b. Pangkat/Gol.Ruang :
.....................................
c. Jenis Guru
:
Guru Kelas/Guru Mata Pelajaran/
Guru Bimbingan dan Konseling Tugas
:
....................................
Sertifikat Pendidik :
Guru Kelas/ Guru Mata Pelajaran.../
Guru BK/ Guru Pembimbing Khusus
Satuan Pendidikan :
....................................
www.djpp.kemenkumham.go.id
KEDUA : Apabila terdapat kekeliruan, Keputusan ini akan diperbaiki.
Keputusan ini diberikan kepada yang bersangkutan untuk diketahui dan dipergunakan sebagaimana mestinya.
Ditetapkan di Jakarta
pada tanggal ..........................................
a.n. MENTERI ............/PIMPINAN LPNK
...................................................
NIP ...................................
Tembusan:
1. Menteri ........./Kepala LPNK;
2. Direktur P2TK ... Ditjen ... Kemdikbud;
3. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi/Kab/Kota/Kantor Wilayah Kementerian ........ ;
4. Kepala Biro Kepegawaian Setjen Kemdikbud;
5. Kepala Satuan Pendidikan yang bersangkutan.
www.djpp.kemenkumham.go.id