Peraturan Badan Nomor 3 Tahun 2008 tentang PEDOMAN AKREDI…

Pasal 2

Akreditasi Lembaga Diklat Swasta bertujuan untuk MENETAPKAN kelayakan Lembaga Diklat Swasta dalam menyelenggarakan Program Diklat Fungsional dan/atau Diklat Teknis tertentu bagi PNS.

Pasal 3

Koreksi

Prasyarat Lembaga Diklat Swasta untuk dapat diakreditasi adalah: a. Berbentuk Badan Hukum; b. Memiliki kantor tetap; c. Memiliki kelengkapan perangkat organisasi.

Pasal 4

Koreksi

Akreditasi Lembaga Diklat Swasta dilakukan terhadap unsur-unsur: a. Tenaga Kediklatan; b. Program Diklat; c. Fasilitas Diklat.

Pasal 5

Koreksi

(1) Tenaga Kediklatan meliputi komponen-komponen: a. Pengelola Lembaga Diklat Swasta; b. Pengajar Diklat. (2) Program Diklat meliputi komponen-komponen: a. Kurikulum; b. Bahan Diklat; c. Metode Diklat; d. Jangka Waktu Pelaksanaan Program Diklat; e. Peserta Diklat; f. Panduan Diklat. (3) Fasilitas Diklat meliputi komponen-komponen: a. Sarana Diklat; b. Prasarana Diklat.

Pasal 6

Koreksi

Penilaian terhadap unsur-unsur sebagaimana dimaksud dalam Pasal 4, dilakukan dengan memberikan bobot terhadap unsur: a. Tenaga Kediklatan sebesar 45 %; b. Program Diklat sebesar 30 %; c. Fasilitas Diklat sebesar 25 %.

Pasal 6

Koreksi

Pasal 7

Koreksi

(1) Penilaian terhadap komponen pengelola Lembaga Diklat Swasta meliputi kompetensi pimpinan penyelenggara Diklat, kompetensi penyelenggara Diklat, pengalaman menyelenggarakan Program Diklat, dan pembagian tugas dan tanggung jawab. (2) Penilaian kompetensi pimpinan penyelenggara Diklat sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah jumlah pimpinan penyelenggara Diklat yang memiliki sertifikat Diklat Management of Training (MoT) atau yang sejenis. (3) Penilaian kompetensi penyelenggara Diklat sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah jumlah penyelenggara Diklat yang memiliki sertifikat Training Officer Course (TOC) atau yang sejenis. (4) Penilaian pengalaman menyelenggarakan Program Diklat sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah frekuensi pengalaman pengelola dan penyelenggara dalam menyelenggarakan Program Diklat sejenis. (5) Penilaian pembagian tugas dan tanggung jawab sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah kejelasan pembagian tugas dan tanggung jawab di antara pengelola dan penyelenggara untuk Program Diklat yang diselenggarakan. (6) Penilaian sebagaimana dimaksud pada ayat (2), ayat (3), ayat (4) dan ayat (5) menggunakan formulir 1a dalam Lampiran 1 dan instrumen penilaian dalam Lampiran 2 Peraturan ini.

Pasal 7

Koreksi

Pasal 8

(1) Penilaian terhadap komponen Tenaga Pengajar meliputi pendidikan formal, kompetensi Tenaga Pengajar, pengalaman mengajar, dan bidang spesialisasi. (2) Penilaian terhadap pendidikan formal sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah kesesuaian pendidikan formal dengan mata Diklat yang diampu. (3) Penilaian kompetensi Tenaga Pengajar sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah jumlah Tenaga Pengajar yang memiliki sertifikat Training of Trainers (ToT). (4) Penilaian terhadap pengalaman mengajar sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah relevansi pengalaman mengajar Tenaga Pengajar dengan Program Diklat yang diselenggarakan. (5) Penilaian terhadap bidang spesialisasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah relevansi bidang spesialisasi Tenaga Pengajar dengan mata Diklat untuk Program Diklat yang diselenggarakan. (6) Penilaian sebagaimana dimaksud pada ayat (2), ayat (3), ayat (4), ayat (5) menggunakan formulir 1a dalam Lampiran dan instrumen penilaian dalam Lampiran 2 Peraturan ini.

Pasal 9

(1) Besarnya nilai unsur Tenaga Kediklatan dihitung berdasarkan nilai keseluruhan Komponen dibagi dengan jumlah Komponen, dengan menggunakan formulir 2a dalam Lampiran 1 Peraturan ini. (2) Nilai unsur Tenaga Kediklatan menunjukkan kelayakan Tenaga Kediklatan. (3) Nilai kelayakan unsur Tenaga Kediklatan menggunakan skala 0 - 100 dengan nilai minimal 71,00.

Pasal 8

Koreksi

Pasal 9

Pasal 10

Koreksi

(1) Penilaian terhadap komponen kurikulum meliputi mata Diklat, hasil belajar dan indikator hasil belajar, dan materi pokok. (2) Penilaian terhadap mata Diklat sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah kesesuaian mata Diklat dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. (3) Penilaian terhadap hasil belajar dan indikator hasil belajar sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah kesesuaian hasil belajar dan indikator hasil belajar dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. (4) Penilaian terhadap materi pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah kesesuaian materi pokok pada setiap mata Diklat dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. (5) Penilaian sebagaimana dimaksud pada ayat (2), ayat (3) dan ayat (4) menggunakan formulir 1b dalam Lampiran 1 dan instrumen penilaian dalam Lampiran 2 Peraturan ini.

Pasal 10

Koreksi

Pasal 11

(1) Penilaian terhadap komponen bahan Diklat meliputi modul dan handout. (2) Penilaian terhadap modul sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah kesesuaian modul dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. (3) Penilaian terhadap handout sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah kesesuaian handout (naskah, materi presentasi, dan sejenisnya) dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. (4) Penilaian sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dan ayat (3) menggunakan formulir 1b dalam Lampiran 1 dan instrumen penilaian dalam Lampiran 2 Peraturan ini.

Pasal 11

Koreksi

Pasal 12

(1) Penilaian terhadap komponen metode Diklat meliputi kesesuaian dan efektivitas metode Diklat. (2) Penilaian terhadap kesesuaian metode Diklat sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah kesesuaian metode Diklat dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. (3) Penilaian terhadap efektivitas metode Diklat sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah efektivitas metode Diklat dalam membangun interaksi peserta Diklat dengan Tenaga Pengajar, dan antar sesama peserta Diklat. (4) Penilaian sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dan ayat (3) menggunakan formulir 1b dalam Lampiran 1 dan instrumen penilaian dalam Lampiran 2 Peraturan ini.

Pasal 12

Koreksi

Pasal 13

(1) Penilaian terhadap komponen jangka waktu pelaksanaan Program Diklat meliputi kesesuaian alokasi jumlah waktu dengan metode pembelajaran, ruang lingkup mata Diklat, serta tujuan dan sasaran Program Diklat. (2) Penilaian terhadap kesesuaian alokasi jumlah waktu dengan metode pembelajaran sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah kesesuaian jumlah waktu dengan metode pembelajaran yang digunakan. (3) Penilaian terhadap kesesuaian alokasi jumlah waktu dengan ruang lingkup mata Diklat sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah kesesuaian alokasi jumlah waktu dengan ruang lingkup setiap mata Diklat. (4) Penilaian terhadap kesesuaian alokasi jumlah waktu dengan tujuan dan sasaran Diklat sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah kesesuaian alokasi jumlah waktu program Diklat dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. (5) Penilaian sebagaimana dimaksud pada ayat (2), ayat (3), dan ayat (4) menggunakan formulir 1b dalam Lampiran 1 dan instrumen penilaian dalam Lampiran 2 Peraturan ini.

Pasal 13

Koreksi

Pasal 14

(1) Penilaian terhadap komponen peserta Diklat meliputi persyaratan administratif dan akademis, dan jumlah peserta Diklat. (2) Penilaian terhadap persyaratan administratif dan akademis sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah kesesuaian peserta Diklat dengan persyaratan administratif dan akademis masing-masing Program Diklat. (3) Penilaian terhadap jumlah peserta Diklat sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah kesesuaian jumlah peserta Diklat dengan jumlah yang dipersyaratkan masing-masing Program Diklat. (4) Penilaian sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dan ayat (3) menggunakan formulir 1b dalam Lampiran 1 dan instrumen penilaian dalam Lampiran 2 Peraturan ini.

Pasal 14

Koreksi

Pasal 15

(1) Penilaian terhadap komponen panduan pelaksanaan Program Diklat meliputi kelengkapan, kejelasan dan kualitas panduan. (2) Penilaian terhadap kelengkapan panduan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah kelengkapan panduan pelaksanaan Program Diklat dikaitkan dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. (3) Penilaian terhadap kejelasan muatan panduan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah kejelasan panduan bagi peserta Diklat, Tenaga Pengajar dan penyelenggara. (4) Penilaian terhadap kualitas panduan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah kualitas tampilan panduan pelaksanaan Program Diklat. (5) Penilaian sebagaimana dimaksud pada ayat (2), ayat (3) dan ayat (4) menggunakan formulir 1b dalam Lampiran 1 dan instrumen penilaian dalam Lampiran 2 Peraturan ini.

Pasal 16

(1) Besarnya nilai unsur Program Diklat dihitung berdasarkan nilai keseluruhan Komponen dibagi dengan jumlah Komponen, menggunakan formulir 2b dalam Lampiran 1 Peraturan ini. (2) Nilai unsur Program Diklat menunjukkan nilai kelayakan Program Diklat. (3) Nilai kelayakan unsur Program Diklat menggunakan skala 0 - 100 dengan nilai minimal 71,00.

Pasal 15

Koreksi

Pasal 16

Pasal 17

Koreksi

(1) Penilaian terhadap komponen sarana Diklat meliputi ketersediaan dan kesesuaian sarana Diklat. (2) Penilaian terhadap ketersediaan sarana Diklat sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah ketersediaan sarana Diklat dalam mewujudkan hasil belajar dan indikator hasil belajar. (3) Penilaian terhadap kesesuaian sarana Diklat sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah kesesuaian sarana Diklat dalam mewujudkan hasil belajar dan indikator hasil belajar. (4) Penilaian sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dan ayat (3) menggunakan formulir 1c dalam Lampiran 1 dan instrumen penilaian dalam Lampiran 2 Peraturan ini.

Pasal 17

Koreksi

Pasal 18

(1) Penilaian terhadap komponen prasarana Diklat meliputi ketersediaan dan kesesuaian prasarana Diklat. (2) Penilaian terhadap ketersediaan prasarana Diklat sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah ketersediaan prasarana Diklat untuk kebutuhan pelaksanaan Program Diklat. (3) Penilaian terhadap kesesuaian prasarana Diklat sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah kesesuaian prasarana Diklat dengan kebutuhan pelaksanaan Program Diklat. (4) Penilaian sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dan ayat (3) menggunakan formulir 1c dalam Lampiran 1 dan instrumen penilaian dalam Lampiran 2 Peraturan ini.

Pasal 19

(1) Besarnya nilai unsur Fasilitas Diklat dihitung berdasarkan nilai keseluruhan Komponen dibagi jumlah Komponen, dengan menggunakan formulir 2c dalam Lampiran 1 Peraturan ini. (2) Nilai unsur Fasilitas Diklat menunjukkan kelayakan Fasilitas Diklat. (3) Nilai kelayakan unsur Fasilitas Diklat menggunakan skala 0 - 100 dengan nilai minimal 71,00.

Pasal 18

Koreksi

Pasal 19

Pasal 20

Koreksi

(1) Akreditasi dilakukan oleh tim yang ditetapkan oleh Pimpinan Instansi Pembina. (2) Tim sebagaimana dimaksud pada ayat (1) terdiri dari Tim Verifikasi dan Tim Penilai. (3) Susunan keanggotaan Tim Verifikasi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) terdiri dari pejabat dari Instansi Pembina, Instansi Pengendali dan Instansi Pemerintah terkait. (4) Susunan keanggotaan Tim Penilai sebagaimana dimaksud pada ayat (2) terdiri dari pejabat dari Instansi Pembina, Instansi Pengendali, Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara, dan Instansi Pemerintah terkait. (5) Tim Verifikasi bertugas: a. memverifikasi data Prasyarat, data Unsur dan Komponen akreditasi yang meliputi Tenaga Kediklatan, Program Diklat dan Fasilitas Diklat yang diajukan oleh Lembaga Diklat Swasta; b. menyusun laporan hasil verifikasi; c. menyampaikan laporan hasil verifikasi kepada Tim Penilai. (6) Tim Penilai bertugas: a. menilai data Unsur dan Komponen akreditasi yang telah diverifikasi oleh Tim Verifikasi; b. memberikan saran pertimbangan kepada Kepala LAN selaku Pimpinan Instansi Pembina untuk MENETAPKAN kelayakan Lembaga Diklat Swasta dalam menyelenggarakan program Diklat Fungsional dan/atau Diklat Teknis tertentu bagi PNS.

Pasal 21

Prosedur akreditasi dilakukan sebagai berikut: a. Lembaga Diklat Swasta mengajukan usulan akreditasi secara tertulis kepada Pimpinan Instansi Pembina dengan melampirkan data Prasyarat, data Unsur dan Komponen akreditasi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 3, Pasal 4 dan Pasal 5 Peraturan ini; b. Tim verifikasi melakukan verifikasi terhadap kelengkapan data Prasyarat, data Unsur dan Komponen akreditasi sebagaimana dimaksud dalam huruf a; c. Lembaga Diklat Swasta yang tidak memenuhi data Prasyarat, data Unsur dan Komponen akreditasi diberitahukan secara tertulis, selanjutnya dapat mengajukan akreditasi kembali setelah melengkapi data Unsur dan Komponen akreditasi; d. Lembaga Diklat Swasta yang memenuhi data Prasyarat, data Unsur dan Komponen akreditasi, usulan akreditasinya akan diproses lebih lanjut oleh Tim Verifikasi; e. Tim Verifikasi menyampaikan hasil verifikasi kepada Tim Penilai; f. Tim Penilai melaksanakan penilaian terhadap data Unsur dan Komponen akreditasi dan selanjutnya MENETAPKAN nilai akreditasi; g. Hasil penilaian Tim Penilai disampaikan kepada Kepala LAN selaku Pimpinan Instansi Pembina; h. Kepala LAN MENETAPKAN kelayakan Lembaga Diklat Swasta dalam Surat Keputusan dan Sertifikat Akreditasi.

Pasal 22

Koreksi

(1) Akreditasi Lembaga Diklat Swasta dilakukan berdasarkan hasil penilaian secara kumulatif atas unsur Tenaga Kediklatan, Program Diklat, dan Fasilitas Diklat sesuai dengan bobot masing-masing, sebagaimana tertera dalam formulir 3 pada Lampiran 1 Peraturan ini. (2) Penetapan akreditasi Lembaga Diklat Swasta dapat dilakukan apabila masing-masing unsur akreditasi memiliki nilai minimal 71. (3) Nilai kelayakan akreditasi Lembaga Diklat Swasta terakreditasi terdiri atas 3 kategori yaitu: a. A untuk rentang nilai 91,00 s.d. 100; b. B untuk rentang nilai antara 81,00 s.d 90,99; c. C untuk rentang nilai antara 71,00 s.d 80,99. (4) Lembaga Diklat Swasta yang nilai akreditasinya 71,00 atau lebih dinyatakan layak, yang ditetapkan secara tertulis dalam Surat Keputusan dan Sertifikat Akreditasi, selanjutnya dapat disebut sebagai Lembaga Diklat Swasta Terakreditasi. (5) Lembaga Diklat Swasta yang nilai akreditasinya di bawah 71,00 dinyatakan tidak layak, dan mengenai hal ini diberitahukan secara tertulis kepada Lembaga Diklat Swasta yang bersangkutan.

Pasal 23

Masa berlaku Sertifikat Akreditasi Lembaga Diklat Swasta: a. Kategori A adalah 5 (lima) tahun; b. Kategori B adalah 3 (tiga) tahun; c. Kategori C adalah 2 (dua) tahun.

Pasal 24

Koreksi

(1) Instansi Pembina melakukan evaluasi terhadap Lembaga Diklat Swasta Terakreditasi secara periodik atau sesuai kebutuhan. (2) Hasil evaluasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dapat mempengaruhi nilai kelayakan akreditasi sebagai Lembaga Diklat Swasta Terakreditasi.

Pasal 25

Koreksi

Lembaga Diklat Swasta Terakreditasi dapat menyelenggarakan Program Diklat Fungsional dan/atau Diklat Teknis tertentu bagi PNS sebagaimana ditetapkan dalam Surat Keputusan dan Sertifikat Akreditasi yang diperoleh.

Pasal 26

Koreksi

(1) Lembaga Diklat Swasta Terakreditasi wajib berkoordinasi dengan Instansi Pembina, Instansi Pembina Jabatan Fungsional, dan/atau Instansi Teknis untuk meningkatkan kualitas Program Diklat yang diselenggarakan. (2) Lembaga Diklat Swasta Terakreditasi wajib menyampaikan rencana dan laporan penyelenggaraan Program Diklat kepada Instansi Pembina, Instansi Pembina Jabatan Fungsional dan/atau Instansi Teknis, sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Pasal 27

Koreksi

(1) Dengan ditetapkannya Peraturan ini, maka Peraturan Kepala LAN Nomor 8 Tahun 2007 tentang Pedoman Akreditasi Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Swasta Penyelenggara Pendidikan dan Pelatihan Bagi Pegawai Negeri Sipil dinyatakan tidak berlaku. (2) Peraturan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan. Agar setiap orang mengetahuinya, memerintahkan pengundangan Peraturan ini dengan penempatannya dalam Berita Negara Republik INDONESIA. Ditetapkan di Jakarta pada tanggal 8 Agustus 2008 KEPALA LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA, SUNARNO Diundangkan di Jakarta pada tanggal 13 Agustus 2008 MENTERI HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA ANDI MATTALATTA LAMPIRAN 1 PERATURAN KEPALA LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA Nomor : 3 Tahun 2008 Tanggal : 8 Agustus 2008 Formulir 1a: Lembar Penilaian Unsur Tenaga Kediklatan A. Pengelola Lembaga Diklat Swasta No Indikator penilaian Nilai Maksimal Hasil Penilaian 1. Kompetensi pimpinan penyelenggara Diklat Jumlah pimpinan penyelenggara Diklat yang memiliki sertifikat Diklat Management of Training (MoT) atau yang sejenis. 30 2. Kompetensi penyelenggara Diklat Jumlah penyelenggara Diklat yang memiliki sertifikat Training Officer Course (TOC) atau yang sejenis. 30 3. Pengalaman menyelenggarakan Program Diklat Pengalaman dalam menyelenggarakan Program Diklat sejenis. 20 4. Pembagian tugas dan tanggungjawab Kejelasan pembagian tugas dan tanggungjawab di antara pengelola dan penyelenggara Diklat. 20 Jumlah nilai komponen 100 B. Tenaga Pengajar No Indikator penilaian Nilai Maksimal Hasil Penilaian 1. Pendidikan formal Kesesuaian pendidikan formal dengan mata Diklat yang diampu. 20 2. Kompetensi Tenaga Pengajar Jumlah Tenaga Pengajar yang memiliki sertifikat Training of Trainers (ToT). 40 3. Pengalaman mengajar Relevansi pengalaman mengajar Tenaga Pengajar dengan Program Diklat yang diselenggarakan. 20 No Indikator penilaian Nilai Maksimal Hasil Penilaian 4. Bidang Spesialisasi Relevansi bidang spesialisasi Tenaga Pengajar dengan mata Diklat untuk Program Diklat yang diselenggarakan. 20 Jumlah nilai komponen 100 Formulir 1b: Lembar Penilaian Unsur Program Diklat A. Kurikulum No Indikator penilaian Nilai Maksimal Hasil Penilaian 1. Mata Diklat Kesesuaian mata Diklat dengan tujuan dan sasaran program Diklat. 50 2. Hasil Belajar dan Indikator Hasil Belajar Kesesuaian hasil belajar dan indikator hasil belajar pada setiap mata Diklat dengan tujuan dan sasaran program Diklat. 30 3. Materi Pokok Kesesuaian materi pokok pada setiap mata Diklat dengan tujuan dan sasaran program Diklat. 20 Jumlah nilai komponen 100 B. Bahan Diklat No Indikator penilaian Nilai Maksimal Hasil Penilaian 1. Modul Kesesuaian modul dengan tujuan dan sasaran program Diklat. 70 2. Handout Kesesuaian handout (naskah, materi presentasi, dan sejenisnya) dengan tujuan dan sasaran program Diklat. 30 Jumlah nilai komponen 100 C. Metode Diklat No Indikator penilaian Nilai Maksimal Hasil Penilaian 1. Kesesuaian metode Diklat Kesesuaian metode Diklat dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. 50 No Indikator penilaian Nilai Maksimal Hasil Penilaian 3. Efektivitas metode Diklat Efektivitas metode Diklat dalam membangun interaksi antara peserta dengan Tenaga Pengajar, dan antar peserta. 50 Jumlah nilai komponen 100 D. Jangka Waktu Pelaksanaan Program Diklat No Indikator penilaian Nilai Maksimal Hasil Penilaian 1. Kesesuaian alokasi jumlah waktu dengan metode pembelajaran Kesesuaian alokasi jumlah waktu dengan metode pembelajaran yang digunakan pada setiap mata Diklat. 25 2. Kesesuaian alokasi jumlah waktu dengan ruang lingkup mata Diklat Kesesuaian alokasi jumlah waktu dengan ruang lingkup setiap mata Diklat. 25 3. Kesesuaian alokasi jumlah waktu dengan tujuan dan sasaran Program Diklat Kesesuaian alokasi jumlah waktu program Diklat dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. 50 Jumlah nilai komponen 100 E. Peserta Diklat No Indikator penilaian Nilai Maksimal Hasil Penilaian 1. Persyaratan Administratif dan Akademis Kesesuaian peserta Diklat dengan persyaratan administratif dan akademis masing-masing Program Diklat. 60 2. Jumlah Kesesuaian jumlah peserta Diklat dengan jumlah yang dipersyaratkan masing-masing Program Diklat. 40 Jumlah nilai komponen 100 F. Panduan Pelaksanaan Program Diklat No Indikator penilaian Nilai Maksimal Hasil Penilaian 1. Kelengkapan Kelengkapan panduan pelaksanaan Program Diklat dikaitkan dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. 40 2. Kejelasan Kejelasan panduan bagi peserta, Tenaga Pengajar dan penyelenggara. 40 3. Kualitas Kualitas tampilan panduan pelaksanaan Program Diklat. 20 Jumlah nilai komponen 100 Formulir 1c: Lembar Penilaian Unsur Fasilitas Diklat A. Sarana Diklat No Indikator penilaian Nilai Maksimal Hasil Penilaian 1. Ketersediaan Ketersediaan sarana Diklat untuk mewujudkan hasil belajar dan indikator hasil belajar. 50 2. Kesesuaian Kesesuaian sarana Diklat untuk mewujudkan hasil belajar dan indikator hasil belajar. 50 Jumlah nilai unsur 100 B. Prasarana Diklat No Indikator penilaian Nilai Maksimal Hasil Penilaian 1. Ketersediaan Ketersediaan prasarana Diklat untuk kebutuhan pelaksanaan Program Diklat. 50 2. Kesesuaian Kesesuaian prasarana Diklat untuk kebutuhan pelaksanaan Program Diklat. 50 Jumlah nilai unsur 100 Formulir 2a: Lembar Rekapitulasi Penilaian Unsur Tenaga Kediklatan No Komponen Nilai 1 Pengelola Lembaga Diklat Swasta 2 Tenaga Pengajar Jumlah nilai komponen Nilai rata-rata Formulir 2b: Lembar Rekapitulasi Penilaian Unsur Program Diklat No Komponen Nilai 1 Kurikulum 2 Bahan Diklat 3 Metode Diklat 4 Jangka Waktu Pelaksanaan Program Diklat 5 Peserta Diklat 6 Panduan Pelaksanaan Program Diklat Jumlah nilai komponen Nilai rata-rata Formulir 2c: Lembar Rekapitulasi Penilaian Unsur Fasilitas Diklat No Komponen Nilai 1 Sarana Diklat 2 Prasarana Diklat Jumlah nilai komponen Nilai rata-rata Formulir 3: Lembar Penilaian Kumulatif Akreditasi No Unsur-Unsur Akreditasi Nilai Rata- Rata Unsur Bobot Nilai Akhir Unsur 1 Tenaga Kediklatan 45% 2 Program Diklat 30% 3 Fasilitas Diklat 25% Jumlah Keseluruhan 100% Ditetapkan di Jakarta pada tanggal 8 Agustus 2008 KEPALA LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA, SUNARNO 3 Tahun 2008 8 Aguastus 2008 4. Pembagian tugas dan tanggungjawab Kejelasan pembagian tugas dan tanggungjawab di antara pengelola dan penyelenggara Diklat. a. 80% ke atas memiliki kejelasan pembagian tugas dan tanggung jawab. b. 60% s.d 80% memiliki kejelasan pembagian tugas dan tanggung jawab. c. 40% s.d 60% memiliki kejelasan pembagian tugas dan tanggung jawab. d. 20% s.d 40% memiliki kejelasan pembagian tugas dan tanggung jawab. e. 0% s.d 20% memiliki kejelasan pembagian tugas dan tanggung jawab. 20 16 12 8 4 2. Tenaga Pengajar No Indikator penilaian Kriteria Penilaian Nilai 1. Pendidikan formal Kesesuaian pendidikan formal dengan mata Diklat yang diampu a. 80% ke atas sesuai dengan mata Diklat yang diampu. b. 60% s.d 80% sesuai dengan mata Diklat yang diampu. c. 40% s.d 60% sesuai dengan mata Diklat yang diampu. d. 20% s.d 40% sesuai dengan mata Diklat yang diampu. e. 0% s.d 20% sesuai dengan mata Diklat yang diampu. 20 16 12 8 4 2. Kompetensi Tenaga Pengajar Jumlah Tenaga Pengajar yang memiliki sertifikat Training of Trainers (ToT) a. 80% ke atas memiliki sertifikat Training of Trainers (ToT). b. 60% s.d 80% memiliki sertifikat Training of Trainers (ToT). c. 40% s.d 60% memiliki sertifikat Training of Trainers (ToT). d. 20% s.d 40% memiliki sertifikat Training of Trainers (ToT). e. 0% s.d 20% memiliki sertifikat Training of Trainers (ToT). 40 32 24 16 8 3. Pengalaman mengajar Relevansi pengalaman mengajar Tenaga Pengajar dengan Program Diklat yang diselenggarakan. a. 80% ke atas memiliki pengalaman mengajar yang relevan dengan Program Diklat yang diselenggarakan. b. 60% s.d 80% memiliki pengalaman mengajar yang relevan dengan Program Diklat yang diselenggarakan. c. 40% s.d 60% memiliki pengalaman mengajar yang relevan dengan Program Diklat yang diselenggarakan. d. 20% s.d 40% memiliki pengalaman mengajar yang relevan dengan Program Diklat yang diselenggarakan. e. 0% s.d 20% memiliki pengalaman mengajar yang relevan dengan Program Diklat yang diselenggarakan. 20 16 12 8 4 4. Bidang Spesialisasi Relevansi bidang spesialisasi Tenaga Pengajar dengan mata Diklat untuk Program Diklat yang diselenggarakan. a. 80% ke atas memiliki bidang spesialisasi yang relevan dengan mata Diklat untuk Program Diklat yang diselenggarakan. b. 60% s.d 80% memiliki bidang spesialisasi yang relevan dengan mata Diklat untuk Program Diklat yang diselenggarakan. c. 40% s.d 60% memiliki bidang spesialisasi yang relevan dengan mata Diklat untuk Program Diklat yang diselenggarakan. d. 20% s.d 40% memiliki bidang spesialisasi yang relevan dengan mata Diklat untuk Program Diklat yang diselenggarakan. e. 0% s.d 20% memiliki bidang spesialisasi yang relevan dengan mata Diklat untuk Program Diklat yang diselenggarakan. 20 16 12 8 4 2. Bahan Diklat No Indikator penilaian Kriteria Penilaian Nilai 1. Modul Kesesuaian modul dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. a. 80% ke atas modul sesuai dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. b. 60% s.d 80% modul sesuai dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. c. 40% s.d 60% modul sesuai dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. d. 20% s.d 40% modul sesuai dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. e. 0% s.d 20% modul sesuai dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. 70 56 42 28 14 2. Handout Kesesuaian handout (naskah, materi presentasi, dan sejenisnya) dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. a. 80% ke atas modul sesuai dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. b. 60% s.d 80% modul sesuai dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. c. 40% s.d 60% modul sesuai dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. d. 20% s.d 40% modul sesuai dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. e. 0% s.d 20% modul sesuai dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. 30 24 18 12 6 4. Jangka Waktu Pelaksanaan Program Diklat No Indikator penilaian Kriteria Penilaian Nilai 1. Kesesuaian alokasi jumlah waktu dengan metode pembelajaran Kesesuaian alokasi jumlah waktu dengan metode pembelajaran yang digunakan pada setiap mata Diklat. a. Alokasi jumlah waktu sangat sesuai dengan metode pembelajaran pada setiap mata Diklat. b. Alokasi jumlah waktu sesuai dengan metode pembelajaran pada setiap mata Diklat. c. Alokasi jumlah waktu cukup sesuai dengan metode pembelajaran pada setiap mata Diklat. d. Alokasi jumlah waktu kurang sesuai dengan metode pembelajaran pada setiap mata Diklat. e. Alokasi jumlah waktu tidak sesuai dengan metode pembelajaran pada setiap mata Diklat. 25 20 15 10 5 2. Kesesuaian alokasi jumlah waktu dengan ruang lingkup mata Diklat Kesesuaian alokasi jumlah waktu dengan ruang lingkup setiap mata Diklat. a. Alokasi jumlah waktu sangat sesuai dengan ruang lingkup setiap mata Diklat. b. Alokasi jumlah waktu sesuai dengan ruang lingkup setiap mata Diklat. c. Alokasi jumlah waktu cukup sesuai dengan ruang lingkup setiap mata Diklat. d. Alokasi jumlah waktu kurang sesuai dengan ruang lingkup setiap mata Diklat. e. Alokasi jumlah waktu tidak sesuai dengan ruang lingkup setiap mata Diklat. 25 20 15 10 5 3. Kesesuaian alokasi jumlah waktu dengan tujuan dan sasaran Program Diklat Kesesuaian alokasi jumlah waktu a. Alokasi jumlah waktu Program Diklat sangat sesuai dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. b. Alokasi jumlah waktu Program Diklat sesuai dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. 50 40 5. Peserta Diklat No Indikator penilaian Kriteria Penilaian Nilai 1. Persyaratan Administratif dan Akademis Kesesuaian peserta Diklat dengan persyaratan administratif dan akademis masing-masing Program Diklat. a. Peserta sangat memenuhi persyaratan administratif dan akademis. b. Peserta memenuhi persyaratan administratif dan akademis. c. Peserta cukup memenuhi persyaratan administratif dan akademis. d. Peserta kurang memenuhi persyaratan administratif dan akademis. e. Peserta tidak memenuhi persyaratan administratif dan akademis. 60 48 36 24 12 2. Jumlah Kesesuaian jumlah peserta Diklat dengan jumlah yang dipersyaratkan masing-masing Program Diklat. a. Jumlah Peserta sangat memenuhi jumlah yang dipersyaratkan dalam Diklat tertentu. b. Jumlah Peserta memenuhi jumlah yang dipersyaratkan dalam Diklat tertentu. c. Jumlah Peserta cukup memenuhi jumlah yang dipersyaratkan dalam Diklat tertentu d. Jumlah Peserta kurang memenuhi jumlah yang dipersyaratkan dalam Diklat tertentu. e. Jumlah Peserta tidak memenuhi jumlah yang dipersyaratkan dalam Diklat tertentu. 40 32 24 16 8 6. Panduan Pelaksanaan Program Diklat No Indikator penilaian Kriteria Penilaian Nilai 1. Kelengkapan Kelengkapan panduan pelaksanaan Program Diklat dikaitkan dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. a. Muatan panduan sangat lengkap dikaitkan dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. b. Muatan panduan lengkap dikaitkan dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. c. Muatan panduan cukup lengkap dikaitkan dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. d. Muatan panduan kurang lengkap dikaitkan dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. e. Muatan panduan tidak lengkap dikaitkan dengan tujuan dan sasaran Program Diklat. 40 32 24 16 8 2. Kejelasan Kejelasan panduan bagi peserta, Tenaga Pengajar dan penyelenggara. a. Isi panduan sangat jelas bagi peserta, Tenaga Pengajar dan penyelenggara. b. Isi panduan jelas bagi peserta, Tenaga Pengajar dan penyelenggara. c. Isi panduan cukup jelas bagi peserta, Tenaga Pengajar dan penyelenggara. d. Isi panduan kurang jelas bagi peserta, Tenaga Pengajar dan penyelenggara. e. Isi panduan tidak jelas bagi peserta, Tenaga Pengajar dan penyelenggara. 40 32 24 16 8 2. Kesesuaian Kesesuaian prasarana Diklat untuk kebutuhan pelaksanaan Program Diklat. a. Prasarana Diklat sangat sesuai untuk kebutuhan pelaksanaan Program Diklat. b. Prasarana Diklat sesuai untuk kebutuhan pelaksanaan Program Diklat. c. Prasarana Diklat cukup sesuai untuk kebutuhan pelaksanaan Program Diklat. d. Prasarana Diklat kurang sesuai untuk kebutuhan pelaksanaan Program Diklat. e. Prasarana Diklat tidak sesuai untuk kebutuhan pelaksanaan Program Diklat. 50 40 30 20 10 Ditetapkan di : Jakarta pada tanggal : 8 Agustus 2008 KEPALA LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA SUNARNO

Peraturan Badan Nomor 3 Tahun 2008 tentang PEDOMAN AKREDITASI LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SWASTA PENYELENGGARA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN BAGI PEGAWAI NEGERI SIPIL

BAB I

Pasal 1

BAB I

Pasal 1

BAB II

Pasal 2

Pasal 3

BAB III

Pasal 4

Pasal 5

BAB IV

Pasal 6

BAB Kesatu

Pasal 6

BAB Kedua

Pasal 7

BAB 1

Pasal 7

Pasal 8

Pasal 9

BAB 2

Pasal 8

Pasal 9

BAB Ketiga

Pasal 10

BAB 1

Pasal 10

Pasal 11

BAB 2

Pasal 11

Pasal 12

BAB 3

Pasal 12

Pasal 13

BAB 4

Pasal 13

Pasal 14

BAB 5

Pasal 14

Pasal 15

Pasal 16

BAB 6

Pasal 15

Pasal 16

BAB Keempat

Pasal 17

BAB 1

Pasal 17

Pasal 18

Pasal 19

BAB 2

Pasal 18

Pasal 19

BAB V

Pasal 20

Pasal 21

BAB VI

Pasal 22

Pasal 23

BAB VII

Pasal 24

BAB VIII

Pasal 25

Pasal 26

BAB IX

Pasal 27